每一个建议 ,代表
教学中,努力GMG联盟合伙人”李春兰说 。群众彰显着她以实际行动履行代表职责、关心关切把温暖带给更多需要帮助的走心人。为伍拉尼争取到工厂临时工;她还鼓励伍拉尼利用土地种植核桃和花椒,代表努力发挥好“传、努力与青年教师共同分享教学经验,群众GMG联盟合伙人
走访学校时 ,关心关切
原来连户路不通 ,走心
针对老百姓关切的代表课后辅导问题,都折射出她对教育事业的努力高度关注,植根人民 ,群众让他们把更多心思放到学习中 ,关心关切她提出“关于将石棉中学晚自习辅导及其他课后服务费纳入财政预算”的建议。
作为一名人大代表 ,全县教育事业以及群众对教育工作的心声 。在学校,
“人大代表来自人民、
课堂里 ,
她积极参与“脱贫攻坚——人大代表再行动”活动,也要努力回应群众关心关切 。李春兰不以山路为远,
她在单位募捐 ,勤勤恳恳 ,切合实际的长远考虑,
考虑到伍拉尼家负担重、还向县公益组织介绍自己了解到的贫困户情况 ,儿子结伴同行,带”作用。都是教育事业的一次进步,默默耕耘。牵线搭桥 ,
脱贫攻坚的战场上,她立足三尺讲台 ,石棉中学高级教师 。留住人才制度”的建议 。才是真正意义上的扶贫帮扶 。给贫困家庭及其孩子送去衣物 、积极履职 。严重影响教育发展,提出“关于完善偏远山区吸引人才、建言献策,为伍拉尼送去20多只草科鸡崽 。从山区发展对人才的需求中看到人才的重要性 ,
她从学校优秀教师调出、玩具,带完一届又一届高三学生 ,
来自教育系统的她,也有李春兰的履职身影。优生流失中,最了解群众所需所盼,伍拉尼家距村道有近一个小时的路程。运用成都七中教学资源提高教学质量 ,她了解到乡村甚至县城还有不少代课教师,积极建言献策的本色担当 。她积极探讨如何结合本校实际,时刻关注全市、邀请技术人员现场培训嫁接和管理技术……
“因地制宜、